Sprachförderung im Kindergarten. Theoriegeleitete Beschreibung und Analyse der sozialpädagogischen und sozialarbeiterischen Arbeit am Beispiel einer Kindertagesstätte

Seminar Paper , 2021 , 28 Pages , Grade: 1,3

Pedagogy - Social pedagogy

Sprache ist eine der wichtigsten Grundlagen der Kinder, um sich in allen Bildungsbereichen zu entwickeln und um einen optimalen Start in der Schule und bestmögliche Voraussetzungen für den späteren Bildungsweg zu bekommen.

Daher ist die Sprachförderung der Kinder eines der signifikantesten Aufgaben des Kindergartens. Laut der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie ist die Grundlage jeder pädagogischen Arbeit in Berliner Kindertagesstätten das Berliner Bildungsprogramm.

Auch die in Berlin-Buch gelegene Kindertagesstätte arbeitet nach dem Berliner Bildungsprogramm. Anhand des neu erarbeiteten Konzeptes wird deutlich, dass die pädagogischen Fachkräfte in der Kindertagesstätte nach dem situationsorientierten Ansatz nach Armin Krenz arbeiten. Dadurch wird die Sprachförderung, mithilfe des situationsorientierten Ansatzes, Gegenstand dieser Arbeit.

Inhaltsverzeichnis

1 Hinführung

2 Theoretische Grundlagen
2.1 Aufgaben und Zielsetzungen der Sozialen Arbeit nach Gertrud Bäumer
2.2 Berliner Bildungsprogramm
2.3 Situationsorientierter Ansatz nach Armin Krenz
2.4 Grundlagen und Anwendung der Sprachförderung
2.4.1 Bedeutung der Sprachförderung
2.4.2 Alltagsintegrierte Sprachförderung

3 Theorie – Praxis – Transfer der pädagogischen Fachkräfte
3.1 Begriffsbestimmung des situationsorientierten Ansatzes
3.2 Grundlagen und Anwendung der Sprachförderung
3.3 Implementierung der alltagsintegrierten Sprachförderung

4 Resümee

Literatur- und Quellenverzeichnis

Anhang
Anhang 1 Schriftliche Befragung
Anhang 2 Schriftliche Befragung - Beantwortung Anonym 1
Anhang 3 Schriftliche Befragung - Beantwortung Anonym 2
Anhang 4 Schriftliche Befragung - Beantwortung Anonym 3

• College: IBA Berlin: Universty of Cooperative Education
• Grade: 1,3
• Author: Sarah Sucher (Author)
• Publication Year: 2021
• Pages: 28
• Catalog Number: V1151186
• ISBN (PDF): 9783346562418
• ISBN (Book): 9783346562425
• Language: German
• Tags: sprachförderung, kindergarten, theoriegeleitete, beschreibung, analyse, arbeit, beispiel, kindertagesstätte