Comics im Unterricht? Am bekanntesten wird mit Sicherheit Asterix und Obelix sein, jedoch gibt es viele verschiedene Comics - die - anders als Karikaturen - eine vielfältige Geschichte erzählen, die aufeinander aufbaut. Captain America ist ein Superheld, der in den Comics gegen die Nationalsozialisten kämpft und das vor dem amerikanischen Kriegseintritt im Zweiten Weltkrieg. Wie kam es dazu? Wie war die Reaktion? Diese Ausarbeitung eines Unterrichtsentwurfes soll helfen einen kreativen Umgang mit solchen Quellen im Geschichtsunterricht zu ermöglichen und dabei "technisch" auf der Höhe auch mit iPads zu arbeiten.
Inhaltsverzeichnis
- I. Einleitung Comic im Unterricht, Themenfindung, Problemstellung, Propaganda Alternativen...
- II. Sachanalyse und historischer Kontext
- 1.) Verlauf der Zweiten Weltkrieges
- 2.) Emigration aus Deutschland in die USA
- 3.) Der Captain America Comic
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterrichtsstunde beleuchtet die amerikanische Sichtweise auf die deutsche Politik im Kontext des Zweiten Weltkriegs, insbesondere den Kriegseintritt der USA. Im Fokus steht die Analyse des Captain America Comics als Beispiel für Propaganda und deren Wirkung.
- Die Rolle von Propaganda im Zweiten Weltkrieg
- Die amerikanische Perspektive auf den Nazi-Terror
- Der Einfluss von Comics auf die öffentliche Meinung
- Die Bedeutung von Superhelden als Symbolfigur
- Die historische und gesellschaftliche Relevanz des Captain America Comics
Zusammenfassung der Kapitel
I. Einleitung Comic im Unterricht, Themenfindung, Problemstellung, Propaganda Alternativen...
Die Einleitung stellt den Kontext der Unterrichtsstunde dar und erklärt die Wahl des Captain America Comics als Unterrichtsmaterial. Die Problemstellung der Stunde wird definiert: Welche Ursachen und Wirkungen hatte der Captain America Comic?
II. Sachanalyse und historischer Kontext
1.) Verlauf der Zweiten Weltkrieges
Dieser Abschnitt behandelt die wichtigsten Ereignisse des Zweiten Weltkriegs, mit Schwerpunkt auf Hitlers Außenpolitik, den Kriegseintritt Großbritanniens und Frankreichs sowie die Rolle der USA im Krieg.
2.) Emigration aus Deutschland in die USA
Dieser Abschnitt beleuchtet die deutsche Migrationsgeschichte in die USA, insbesondere die Auswanderung im 19. Jahrhundert und die Flucht jüdischer Bürger vor dem Nazi-Terror.
3.) Der Captain America Comic
Dieser Abschnitt stellt die Entstehung des Captain America Comics vor und beleuchtet seine Bedeutung im Kontext der amerikanischen Gesellschaft und des Zweiten Weltkriegs.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter und Themenschwerpunkte des Textes sind: Propaganda, Captain America, Zweiter Weltkrieg, amerikanische Sichtweise, NS-Terror, Emigration, Comics, Superhelden, historische Ereignisse.
Häufig gestellte Fragen
Warum wird Captain America im Geschichtsunterricht behandelt?
Der Comic dient als hervorragendes Beispiel für amerikanische Propaganda im Zweiten Weltkrieg und zeigt die gesellschaftliche Stimmung vor dem offiziellen Kriegseintritt der USA.
Wie kämpfte Captain America gegen die Nationalsozialisten?
Schon vor dem Eintritt der USA in den Krieg zeigten die Comics den Superhelden im Kampf gegen Hitler, was dazu diente, die öffentliche Meinung in den USA zu beeinflussen.
Welchen Vorteil bieten Comics gegenüber Karikaturen im Unterricht?
Comics erzählen im Gegensatz zu Einzelkarikaturen eine fortlaufende, komplexe Geschichte und ermöglichen so eine tiefere Analyse des historischen Kontexts.
Wie können iPads im Geschichtsunterricht sinnvoll eingesetzt werden?
iPads ermöglichen eine interaktive Quellenanalyse, die Recherche von Hintergrundinformationen und die kreative Gestaltung eigener Beiträge zum Thema Propaganda.
Was war die Reaktion auf die ersten Captain America Comics?
Die Comics waren hochgradig umstritten und lösten sowohl Begeisterung als auch heftige Diskussionen über die politische Neutralität der USA aus.
- Quote paper
- Dominic Dehmel (Author), 2021, "Captain America" im Geschichtsunterricht (Leistungskurs Geschichte), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1130547
