Einen Dokumentarfilm drehen. Der Dreh als freiberufliche Medienpädagog*in

Term Paper (Advanced seminar) , 2021 , 22 Pages , Grade: 1,7

Pedagogy - Media Pedagogy

Der Dokumentarfilm kann begrifflich vom Spielfilm unterschieden werden. Er zeichnet sich vor allem durch seine Authentizität und seinen nicht-inszenierten Aufbau aus. Die fortschreitende Digitalisierung der Filmproduktion seit den 1990er Jahren führte zu einer grundlegenden Veränderung und Professionalisierung des dokumentarischen Films, die eine zunehmende Spezialisierung der Arbeitsbereiche wie Regie, Produktion, Kamera oder Postproduktion erforderlich macht. Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist die Entwicklung eines Schulungsentwurfs nach dem Vier-Komponenten-Instruktionsdesign-Modell (4C/ID-Modell) für freiberufliche Medienpädagog*innen, der geeignet ist, eben dieses Expert*innenwissen zu vermitteln und die ausführenden Personen zu einem selbständigen und professionellen Dreh eines Dokumentarfilms anzuleiten

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung
1.1 Zielsetzung
1.2 4C/ID Modell
1.3 Szenario
1.4 Virtualität

2 Theoretischer Exkurs
2.1 Ansätze allgemeiner Didaktik
2.2 Pfadabhängigkeit
2.3 Bezugstheorie des 4C/ID-Modells

3 Hierarchische Kompetenzanalyse
3.1 Hierarchiefunktion
3.2 Hierarchieerstellung
3.3 (Non-)Rekurrente Fertigkeiten

4 Bildung von Aufgabenklassen
4.1 Funktion
4.2 Vereinfachende Annahmen und Aufgabenklassen

5 Entwicklung und Lernaufgaben
5.1 Lernaufgaben
5.2 Variabilität
5.3 Mediale Umsetzung
5.4 Didaktische Szenarien

6 Prozedurale und unterstützende Informationen
6.1 Unterstützende Informationen
6.2 Prozedurale Information

7 Part-task practice

8 Fazit
8.1 Verortung im ADDIE-Phasenmodell
8.2 Prozess-Produkt-Paradigma und Stärken-Schwächen-Abschätzung

Literaturverzeichnis

• College: University of Hagen (Bildungswissenschaft)
• Course: Allgemeine Didaktik und Mediendidaktik
• Grade: 1,7
• Author: Dirk Burgardt (Author)
• Publication Year: 2021
• Pages: 22
• Catalog Number: V1130296
• ISBN (eBook): 9783346493316
• ISBN (Book): 9783346493323
• Language: German
• Tags: Mediendidaktik, Didaktik, 4C/ID, Dokumentarfilm, Schulungskonzept, 2B, Bildungswissenschaft, part-task pratice, van merrienboer, didaktische szenarien, Hierarchieerstellung, Rekurrente Fähigkeiten, addie, Schulungsentwurf