Im Fußball wird immer wieder über das Team und die Mannschaft gesprochen. Auf dem Feld stehen elf Spieler, dazu kommen noch die Auswechselspieler, die Spieler, die auf der Tribüne sitzen, sowie der Trainer selbst und sein Coaching-Team. Das sind viele verschiedene Persönlichkeiten, die aufeinandertreffen. Zu den wichtigsten Aufgaben eines Trainers gehört das Teambuilding und die Teamentwicklung. Damit befasst sich die vorliegende Arbeit.
Vor allem Letzteres hat einen höheren Stellenwert, da diese Entwicklung über eine ganze Saison beobachtet werden kann. Im Profi-Bereich stoßen jährlich neue Spieler zu einer Mannschaft, im Gegenzug müssen andere auch verkauft oder verliehen werden. Bei unterklassigen Mannschaften kommt es häufig vor, dass beinahe der gesamte Kader nach einer Saison ausgetauscht wird und meist sehr wenige Akteure Bestand des neuen Kaders sind. Im Jugendbereich spielt Teamentwicklung auch eine wichtige Rolle. Meist bleiben die Mannschaften, die aus Spielern des gleichen Jahrgangs bestehen, über mehrere Jahre zusammen, die Ausnahme hierbei ist, dass die Trainer diese Mannschaft nur für ein bis zwei Jahre trainieren, bis die Spieler in die nächste Altersklasse aufsteigen und einen neuen Trainer bekommen.
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Hinführung
1.2 Motto
2. Ziele, Aufbau und Literatur der Arbeit
2.1 Vorstellung derForschungsfrage und Aufbau derArbeit
2.2 Ziele derArbeit
2.3 Angewandte Literatur.
3. Stand der Forschung
4. Vorstellung der Modelle
4.1 Das Modell derGruppenentwicklung nach Tuckman
4.2 Teamentwicklungstraining nach Lau
4.3 Rollen innerhalb eines Teams nach Beibin
4.4 Teamleistungskurve
5. Chancen und Grenzen der Teamentwicklung
5.1 Chancen
5.1.1 Kompetenzprofil des Trainers
5.1.2 Schaffung einer Identitätdurch starken Mannschaftszusammenhalt
5.1.3 Aufstellen von gemeinsamen Zielen
5.2 Grenzen
5.2.1 Fehlende Kompetenz des Trainers
5.2.2 Unbewusstsein über Rolle im Team
5.2.3 Negative Einstellung mancher Spieler
6. Fazit
7. Schluss
8. Literaturverzeichnis
8.1 Bücher.
8.2 E-Book Quellen
8.3 Dissertationen, Bachelorarbeiten
8.4 Andere Quellen
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