Yale Poorvu Center for Teaching and Learning refers to the Program evaluation as a "process of systematically collecting, analyzing, and using data to review the effectiveness and efficiency of programs. In program evaluation, measurement methods are best categorized into direct and indirect measures. Both measures can provide a more holistic view of the impacts of a program".
Inhaltsverzeichnis
- ΕΙΣΑΓΩΓΗ
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ : «Κατάρτιση εργαζομένων επιχειρήσεων του ιδιωτικού τομέα»
- ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Text befasst sich mit der Evaluation eines Bildungsprogramms für Beschäftigte im Privatsektor, das vom griechischen Ministerium für Entwicklung und Investitionen initiiert und von einem Weiterbildungszentrum in Nordgriechenland umgesetzt wird. Das Programm soll Arbeitnehmer im Tourismussektor weiterbilden und die Wettbewerbsfähigkeit der Unternehmen stärken. Der Fokus liegt auf der systematischen Evaluation des Programms, die die wichtigsten Elemente, die Methodik und die Phasen der Evaluation umfasst. Der Text beleuchtet auch die Hindernisse, die bei der Durchführung des Programms auftreten können, sowie die verwendeten Materialien, die Bewertungsprozesse und die Verbreitung der Ergebnisse.
- Entwicklung und Implementierung eines Bildungsprogramms für Beschäftigte im Privatsektor
- Systematische Evaluation von Bildungsprogrammen
- Identifizierung von Hindernissen bei der Programmumsetzung
- Verbreitung der Ergebnisse und deren Nutzen für die Praxis
- Zusammenhang von Bildung, Arbeitsmarkt und Wirtschaftswachstum
Zusammenfassung der Kapitel
Der Text beginnt mit einer Einführung, die die Bedeutung von Bildungsprogrammen in der heutigen schnelllebigen Gesellschaft hervorhebt. Anschließend wird das Programm für Beschäftigte im Privatsektor vorgestellt, das mit dem Ziel der Verbesserung der Wettbewerbsfähigkeit der Unternehmen und der Anpassung der Arbeitnehmer an die Anforderungen des Arbeitsmarktes konzipiert wurde. Die Kapitel gehen detailliert auf die einzelnen Phasen der Programmplanung, -durchführung und -evaluation ein. Dabei wird auf die eingesetzten Materialien, die Methodik der Evaluation sowie die wichtigsten Ergebnisse und Erkenntnisse des Programms eingegangen.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter des Textes sind: Bildungsprogramm, Arbeitnehmer, Materialien, Methodik, Evaluation, Hindernisse, Ergebnisse, Verbreitung, Wettbewerbsfähigkeit, Tourismus, Arbeitsmarkt, Wirtschaftswachstum.
Häufig gestellte Fragen
Was ist das Ziel einer systematischen Programmanalyse?
Das Ziel ist das systematische Sammeln und Analysieren von Daten, um die Effektivität und Effizienz von Programmen, wie z.B. Weiterbildungen, zu überprüfen.
Welche Messmethoden werden bei der Evaluation unterschieden?
Man unterscheidet zwischen direkten und indirekten Maßen, die zusammen eine ganzheitliche Sicht auf die Auswirkungen eines Programms ermöglichen.
Warum sind Bildungsprogramme für den Tourismussektor wichtig?
Sie stärken die Wettbewerbsfähigkeit der Unternehmen und helfen Arbeitnehmern, sich an die Anforderungen eines sich schnell verändernden Arbeitsmarktes anzupassen.
Was sind typische Hindernisse bei der Durchführung von Bildungsprogrammen?
Die Evaluation identifiziert oft organisatorische Probleme, mangelnde Ressourcen oder fehlende Akzeptanz als Faktoren, die den Erfolg eines Programms bremsen können.
Wie trägt Evaluation zum Wirtschaftswachstum bei?
Durch die Verbesserung von Qualifizierungsmaßnahmen wird die Effizienz der Belegschaft gesteigert, was positive Auswirkungen auf die gesamte Wirtschaft hat.
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- Sofia Triantafyllou (Author), 2021, Evaluating Educational Programs, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1112854
