Die vorliegende Arbeit gibt einen Überblick aktueller Themen der Sozial- und Persönlichkeitspsychologie: Einstellungen und deren Änderung, Vorurteile und deren Entstehung im Hinblick auf die Konstellation "Jung führt Alt" sowie Kreativität, deren Messung und die Abgrenzung zu Intelligenz.
Inhaltsverzeichnis
- Aufgabe 1: Einstellungsänderung
- Aufgabe 2: Vorurteile
- Was sind Vorurteile?
- Wie entstehen Vorurteile?
- Beispiele Konstellation „junge Führungskraft führt ältere Mitarbeitende“
- Aufgabe 3: Kreativität
- Abgrenzung Intelligenz und Kreativität
- Messversuche von Kreativität
- Situative Einflüsse auf Kreativität
- Kreativitätshemmende Einflüsse
- Kreativitätsfördernde Einflüsse
- Stress - kreativitätshemmend oder -förderlich?
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit aktuellen Fragestellungen der Sozial- und Persönlichkeitspsychologie, insbesondere mit den Themen Einstellungsänderung, Vorurteile und Kreativität. Ziel ist es, die wichtigsten Theorien und Konzepte zu diesen Themen zu beleuchten und deren Anwendung in verschiedenen Kontexten zu erläutern.
- Theorien der Einstellungsänderung
- Entstehung und Auswirkungen von Vorurteilen
- Definition und Messung von Kreativität
- Situative Faktoren, die Kreativität beeinflussen
- Anwendung der Erkenntnisse in Unternehmenskontexten
Zusammenfassung der Kapitel
Kapitel 1 widmet sich dem Thema der Einstellungsänderung. Es werden verschiedene Theorien und Modelle der Einstellungsänderung vorgestellt und deren Anwendungsmöglichkeiten im Unternehmenskontext diskutiert. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf dem Elaboration-Likelihood-Modell (ELM) und dessen Bedeutung für die Gestaltung persuasiver Kommunikation.
Kapitel 2 beschäftigt sich mit dem Phänomen der Vorurteile. Zunächst werden Vorurteile definiert und verschiedene Entstehungstheorien erläutert. Anschließend wird die Konstellation „junge Führungskraft führt ältere Mitarbeitende“ als Beispiel für die Entstehung und Auswirkungen von Vorurteilen im Arbeitskontext betrachtet.
Kapitel 3 thematisiert Kreativität. Zunächst wird Kreativität von Intelligenz abgegrenzt und verschiedene Messverfahren vorgestellt. Anschließend werden situative Einflüsse auf die Kreativität beleuchtet, wobei sowohl kreativitätshemmende als auch kreativitätsfördernde Faktoren betrachtet werden.
Schlüsselwörter
Einstellungsänderung, Vorurteile, Kreativität, Persuasive Kommunikation, Elaboration-Likelihood-Modell, Heuristisch-Systematisches Modell, Stereotype, Diskriminierung, Intelligenz, Kreativitätsmessung, Situative Faktoren, Stress
Häufig gestellte Fragen
Was ist das Elaboration-Likelihood-Modell (ELM)?
Ein zentrales Modell der Sozialpsychologie, das erklärt, wie Menschen durch persuasive Kommunikation ihre Einstellungen ändern (zentrale vs. periphere Route).
Wie entstehen Vorurteile laut dieser Arbeit?
Vorurteile entstehen durch Stereotypisierung und soziale Kategorisierung, oft verstärkt durch mangelndes Wissen oder Wettbewerb zwischen Gruppen.
Was wird unter der Konstellation „Jung führt Alt“ untersucht?
Die psychologischen Herausforderungen und Vorurteile, wenn junge Führungskräfte ältere, erfahrene Mitarbeiter führen müssen.
Wie unterscheiden sich Intelligenz und Kreativität?
Die Arbeit grenzt beide Begriffe ab: Während Intelligenz oft konvergentes Denken (eine Lösung) erfordert, nutzt Kreativität divergentes Denken (viele Lösungen).
Welchen Einfluss hat Stress auf die Kreativität?
Die Forschung zeigt, dass Stress sowohl hemmend als auch förderlich wirken kann, abhängig von der Intensität und der Art der Aufgabe.
- Citation du texte
- Isabelle Hofmann (Auteur), 2021, Einstellungsänderung, Vorurteile, Kreativität. Aktuelle Fragestellungen der Sozial- und Persönlichkeitspsychologie, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1059847
