Wie wirkt sich Mr. Keatings Unterricht und seine Gedanken auf seine Schüler aus? Mr. Keating ist der neue Englischlehrer der Welton - Akademie in Vermont
England. Er ist ein 30 jähriger , respekteinflößender Absolvent dieser Schule , der einen neuen und lockeren modernen Unterrichtsstil an diese altertümliche , nach alten Sitten und Disziplin strebende Akademie brachte . Dort sollte er eigentlich Hunderten Schülern beibringen nach den vier Säulen Tradition ; Ehre ; Disziplin und Leistung zu streben.
Unter seinen neuen Schülern waren auch Todd Anderson und Neil Perry. Im Unterschied zu Neil ist Todd anfangs ein schüchterner junge ohne jegliches Selbstbewusstsein , der unglücklich darüber ist genau an dieser Schule zu sein , wo vor einigen Jahren sein Bruder zu einem der besten Absolventen gehörte und er nun unter dem Leistungsdruck steht , genauso erfolgreich zu sein wie sein Bruder. Dies zeigt sich als Rektor Gate Nolan auf ihn zutrat und sagte. „ Ah, Mr. Anderson . Sie treten ein schweres Erbe an , junger Mann. Ihr Bruder war einer unserer Besten.“ „ Danke sehr, Sir .“ , sagte Todd mit schwacher Stimme. Mit dem Problem des unter Druck stehens hatte auch Neil zu kämpfen , aber nicht weil schon ein Familienmitglied diese Schule erfolgreich abgeschlossen hatte , sondern weil sein Vater sein ganzes Leben verplante und ihn somit unter Druck setzte , indem er alles so zu machen hatte wie der Vater es wollte. Er begründet seine Haltung damit , dass sie nicht sehr wohlhabend sind und trotzdem alles menschenmögliche machen , um Todd eine exzellente Ausbildung zu ermöglichen. Ansonsten ist Neil ein pflichtbewusster , ordentlicher Schüler dessen leben das Schauspiel ist. Gegenüber seinem Vater ist Neil sehr kleinlaut und respektvoll. Dies spiegelt sich wieder als Neil auf Anweisung seines Vaters die arbeit am Schuljahrbuch niederlegen muss. „ Neil ich finde , dass du zu viele Nebentätigkeiten übernommen hast.“ „ Aber Vater ! “, rief Neil „ Ich bin doch stellvertretender Chefredakteur.“ „ Tut mir leid Neil .“ , antwortet Mr. Perry steif. „ Aber Vater das ist nicht fair. Ich...“ Neil verstummte mitten im Satz. Mr. Perry hatte ihm einen finsteren Blick zu geworfen. Vor der Tür von Neils Zimmer fuhr der Vater die Diskussion fort. „ Du hast mir vor anderen nicht zu widersprechen, verstehst du mich ?“ ... „ Ja ,Sir entschuldige bitte.“ Auch in diesem Fall machte Neil einen Rückzieher vor seinem Vater aus Angst vor Schuld und Sühne. Schon in der ersten Unterrichtstunde hielt Mr. Keating sich nicht an die Norm , bei ertönen des Klingelzeichens , den Unterricht zu beginnen , sondern schlenderte erst einige Minuten später durch die reihen , um schon jetzt seinen Schülern seine unorthodoxen Unterrichtsmethoden näher zu bringen. So war zum Beispiel einer seiner ersten Lehrsätze „ Carpe diem “. Die Jungs fanden diese Unterrichtsstunde seltsam fast gespenstisch ,jedoch war sie mal etwas anderes für sie , anstatt immer die selben Regeln eingetrichtert zu bekommen. Todd schien diese Stunde und dieser Lehrer nicht aus dem Kopf zu weichen. Sogar nach der darauffolgenden Sportstunde war er noch ganz abwesend. „ Möchte mal wissen , was du denkst?“ , sagte Neil . „Ach
Unwichtig.“, entgegnete Todd kopfschüttelnd. Und als er dann noch geistesabwesend in Großbuchstaben „Carpe diem“ auf ein Blatt schrieb, zeigt sich für mich spätestens hier , dass ihn diese Stunde bei Mr. Keating schon das erste Mal zum nachdenken angeregt hatte. Der neue Englischlehrer schien außerordentlich anders als alle anderen Lehrer dieser Schule zu unterrichten. So ließ er zum Beispiel die Schüler Seiten aus ihrem Lehrbuch reißen , da diese nicht beinhalteten frei und für sich denken und entscheiden zu können , sondern in ihnen vorgegeben war, nach welcher Formel ein Gedicht zu bewerten ist, obwohl das für Mr. Keating ein gutes Beispiel ist sich selbst Gedanken zu machen und damit auseinander zu setzen und nicht stur irgendwelchen vorgaben anderer zu folgen. Den ersten großen erfolg erzielt er , als die Jungs den Club der toten Dichter entdecken , indem Mr. Keating früher auch war und ihn wieder neu gründen . so weiß er sie haben seine Botschaft verstanden , da der Club bezweckt , dass sie dort frei von Zwängen und Erwartungen ihren Gefühlen freien Lauf lassen können. Alle Jungs der Clique( Charlie Dalton ; Knox Overstreet; Richard Cameron; Neil Perry ; Steven Meeks ) außer Todd Anderson sind begeistert, der hat immer noch seine Zweifel an diesem Geheimbund , also auch an Mr. Keatings Vorstellung hat . „ Ich ...ich will sowieso nicht mitkommen.“ , stotterte Todd. „Aber warum nicht?“ , fragte Neil. „ Verstehst du denn nicht , was Keating meint. Willst du gar nichts unternehmen?“ „ Doch “, flüsterte Todd.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dem Text?
Der Text analysiert, wie Mr. Keatings Unterricht und seine Denkweise seine Schüler beeinflussen. Mr. Keating ist der neue Englischlehrer an der Welton-Akademie, einer altehrwürdigen Schule, die Wert auf Tradition, Ehre, Disziplin und Leistung legt.
Wer sind die Hauptfiguren?
Zu den Hauptfiguren gehören Mr. Keating, die Schüler Todd Anderson und Neil Perry, sowie der Rektor der Akademie, Mr. Nolan, und Neils Vater, Mr. Perry.
Welche Probleme haben Todd und Neil?
Todd ist schüchtern und unsicher, steht unter dem Leistungsdruck, seinem erfolgreichen Bruder gerecht zu werden. Neil wird von seinem Vater kontrolliert, der sein ganzes Leben plant und ihn unter Druck setzt.
Was ist "Carpe diem" und welche Bedeutung hat es im Unterricht von Mr. Keating?
"Carpe diem" ist ein lateinischer Ausdruck, der "Nutze den Tag" bedeutet. Mr. Keating lehrt seine Schüler, den Moment zu nutzen und ihren eigenen Weg zu gehen.
Was ist der "Club der toten Dichter" und was bezweckt er?
Der "Club der toten Dichter" ist ein Geheimbund, den Mr. Keating früher selbst besucht hat und den die Jungs wieder neu gründen. Ziel ist es, frei von Zwängen und Erwartungen ihren Gefühlen freien Lauf zu lassen.
Was passiert mit Neil und warum?
Neil nimmt heimlich eine Rolle in einem Theaterstück an, entgegen dem Willen seines Vaters. Als der Vater davon erfährt, verbietet er ihm die Schauspielerei und plant seine Zukunft auf einer Militärschule. Neil kann dies nicht akzeptieren und begeht Selbstmord.
Wer wird für Neils Tod verantwortlich gemacht und warum?
Mr. Keating wird für Neils Tod verantwortlich gemacht, da viele meinen, er habe Neil schlecht beeinflusst. Sie argumentieren, er habe ihn dazu angestiftet, gegen den Willen seines Vaters zu handeln.
Wie entwickelt sich Todd im Laufe der Geschichte?
Todd entwickelt sich von einem schüchternen und unsicheren Jungen zu einem selbstbewussten Individuum, das lernt, für seine Überzeugungen einzustehen.
Was ist das Fazit der Geschichte?
Die Geschichte zeigt, wie unterschiedlich eine gute Absicht wirken kann, am Beispiel von Todd und Neil. Mr. Keatings Einfluss hat positive Auswirkungen auf Todd, führt aber tragischerweise zu Neils Tod.
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- Nicole Baumgart (Author), 2001, Kleinbaum, N. H. - Wie wirken sich Mr. Keatings Unterrichtsmethoden und Gedanken auf seine Schüler aus?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/104803
