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Ästhetische Bewegungslehre im inklusiven Unterricht. Tanz als Ausdrucksmittel und Verbindungselement einer Gruppe


Bachelor Thesis, 2018

25 Pages, Grade: 1,3


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Inklusion
2.1 Inklusionsverständnis im schulischen Kontext
2.2 Inklusion durch Bewegungsbeziehungen

3 Tanz als Ausdrucksmittel von Ich und Wir
3.1 T anz ist eine Sprache des Körpers
3.2 Ästhetische Erziehung
3.3 Tanz als kulturelles Bindeglied

4 Analyse eines Tanzprojektes mit einer heterogenen Gruppe
4.1 Portrait der Tanzstunde
4.1.1 1. Akt „Warm-up und tänzerische Einführung“
4.1.2 2. Akt „Mit Lebensfreude durch die Halle“
4.1.3 3. Akt „Papierflieger“
4.2 Rezension

5 Fazit und Ausblick

6 Literaturverzeichnis

7 Abbildungsverzeichnis

Excerpt out of 25 pages

Details

Title
Ästhetische Bewegungslehre im inklusiven Unterricht. Tanz als Ausdrucksmittel und Verbindungselement einer Gruppe
College
Technical University of Braunschweig  (Institut für Sportwissenschaft und Bewegungspädagogik)
Grade
1,3
Author
Year
2018
Pages
25
Catalog Number
V1041488
ISBN (eBook)
9783346471819
ISBN (Book)
9783346471826
Language
German
Keywords
Inklusion, Tanzen, Sportpädagogik, ästhetische Erziehung
Quote paper
Isabell Michel (Author), 2018, Ästhetische Bewegungslehre im inklusiven Unterricht. Tanz als Ausdrucksmittel und Verbindungselement einer Gruppe, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1041488

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Title: Ästhetische Bewegungslehre im inklusiven Unterricht. Tanz als Ausdrucksmittel und Verbindungselement einer Gruppe


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