Die Verbesserung der Ausdauerleistungsfähigkeit in einer 11. Klasse Gymnasium mithilfe der Fitness-App "Adidas Running by Runtastic"

Examination Thesis , 2021 , 50 Pages , Grade: 1,0

Didactics - Sport, Sport Pedagogy

Die vorliegende Arbeit ist eine Dokumentation im Rahmen der Zweiten Staatsprüfung für das Lehramt Gymnasium.

Zu Beginn wird die Wahl des Themas begründet und das geplante Vorhaben geschildert. Anschließend erfolgt eine Sachanalyse, in der die "Adidas Running by Runtatsic"-App vorgestellt wird und der Begriff der Ausdauer definiert und eingeteilt wird.

Anschließend werden die Unterrichtsvoraussetzungen geschildert und methodisch-didaktische Überlegungen vorgenommen. Darin werden zunächst die Kompetenzen, die mit der vorliegenden Unterrichtsstunde schwerpunktmäßig gefördert werden sollen, aufgezeigt. Diese Kompetenzen sind aufgeteilt in inhalts- und prozessbezogene Kompetenzen. Danach werden die Lernziele formuliert. Diese teilen sich wiederum auf in motorische, kognitive und sozial-affektive Lernziele.

Es erfolgt die unterrichtspraktische Umsetzung, in der der Aufbau der Unterrichtseinheit, die Erläuterungen und vorbereitende Maßnahmen behandelt werden. In der abschließenden Auswertung der Unterrichtseinheit werden die Ergebnisse der Leistungskontrolle vorgestellt und reflektiert. Die Arbeit schließt mit einer persönlichen Schlussfolgerung ab.

INHALTSVERZEICHNIS

1. EINLEITUNG

2. VORÜBERLEGUNGEN
2.1 Begründung des Themas
2.2 Vorhaben
2.3 Wahl der Klassenstufe

3. SACHANALYSE ADIDAS RUNNING BY RUNTASTIC UND AUSDAUER
3.1 Was ist die Adidas Running by Runtastic Fitness- App?
3.2 Definition und Einteilung der Ausdauer
3.3 Trainingsmethoden der Ausdauer
3.4 Anpassungserscheinungen des Körpers
3.5 Ausdauertraining im Jugendalter

4. UNTERRICHTSVORAUSSETZUNGEN
4.1 Klassensituation
4.2 Räumlich-zeitliche Rahmenbedingungen

5. METHODISCH-DIDAKTISCHE ÜBERLEGUNGEN
5.1 Bezug zum Bildungsplan
5.2 Kompetenzbeschreibung
5.2.1 Inhaltsbezogene Kompetenzen:
5.2.2 Prozessbezogene Kompetenzen
5.3 Lernzielformulierung
5.4 Wahl der Leistungskontrolle
5.5 Wahl der Theoriethemen, Trainingsmethoden und -mittel

6. UNTERRICHTSPRAKTISCHE UMSETZUNG
6.1 Aufbau der Unterrichtseinheit
6.2 Erläuterungen und vorbereitende Maßnahmen
6.3 Durchführung der Unterrichtseinheit
6.3.1 Planung, Durchführung und Reflexion der ersten Unterrichtseinheit
6.3.2 Planung, Durchführung und Reflexion der zweiten Unterrichtseinheit
6.3.3 Planung, Durchführung und Reflexion der dritten Unterrichtseinheit
6.3.4 Planung, Durchführung und Reflexion der vierten Unterrichtseinheit
6.3.5 Planung, Durchführung und Reflexion der fünften Unterrichtseinheit
6.3.6 Planung, Durchführung und Reflexion der sechsten Unterrichtseinheit

7. AUSWERTUNG DER UNTERRICHTSEINHEIT
7.1 Ergebnisse der Leistungskontrolle
7.2 Reflexion der Testergebnisse
7.3 Rückmeldung von Schülerseite
7.4 Überprüfung der Lernziele
7.5 Reflexion aus Lehrersicht

8. SCHLUSSFOLGERUNGEN

9. LITERATURVERZEICHNIS

10. ANHANGSVERZEICHNIS

• Grade: 1,0
• Author: Yannick Schettler (Author)
• Publication Year: 2021
• Pages: 50
• Catalog Number: V1037492
• ISBN (eBook): 9783346491718
• ISBN (Book): 9783346491725
• Language: German
• Tags: verbesserung, ausdauerleistungsfähigkeit, klasse, gymnasium, fitness-app, adidas, running, runtastic