Zu Beginn der Arbeit wird ein Einblick in verschiedene Definitionen der Führung gegeben. Anschließend werden klassische Führungsstile und verschiedene Theorien der Führung beschrieben, um die Grundlagen zur Beurteilung und zum Vergleich mit dem Führungskonzept der 5 Levels of Leadership von Maxwell darzulegen. Weiter wird in der Ausarbeitung der Frage nachgegangen, ob und inwiefern das Führungskonzept von Maxwell einen Wandel in der Führungskultur unterstützen kann. Denn aufgrund der Beschleunigung und der steigenden Komplexität der Märkte, der Digitalisierung und der demografischen Veränderung, sowie dem Fehlen qualifizierter Fachkräfte, verlangt es einen Wandel in der Führungskultur.
Dafür wird das Konzept der 5 Levels of Leadership von Maxwell erstmals in deutscher Sprache analysiert und anschließend werden 19 seiner Bücher, davon liegen 16 in englischer Sprache vor, einer Inhaltsanalyse unterzogen. Es wird ebenso untersucht, inwiefern diese Themeninhalte mit seinem Konzept der 5 Levels of Leadership in Verbindung stehen und für die Führungskraft von Nutzen sein können. Anschließend werden die wichtigsten Erkenntnisse aus der GLOBE-Studie dargelegt, um die Relevanz des Konzeptes der 5 Levels of Leadership zu bestärken.
Die hohe Relevanz von Maxwells Führungskonzept zeigt sich in einer empirischen Studie von Jim Collins, einem US-amerikanischen Managementexperten, welche in seinem Buch „The Good to Great“ (auf Deutsch: “Der Weg zu den Besten“) veröffentlicht wurde. Im Kapitel 4 wird auf diese empirische Studie im Detail eingegangen. Zudem wird verdeutlicht, dass Collins für die Entdeckung der Level-5-Führungskräfte zuständig ist und dass eine Level-5-Führungskraft einen großen Einfluss auf den Erfolg in Unternehmen hat. Bei Level-5-Führungskräften vereinen sich Durchsetzungsfähigkeit mit besonderer persönlicher Bescheidenheit.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Definition Führung
3 Entwicklung der Theorie Führung im deutschsprachigen Raum
3.1 Klassische Führungsstile nach Kurt Lewin
3.1.1 Autoritärer Führungsstil
3.1.2 Kooperativer Führungsstil
3.1.3 Laissez-faire-Führungsstil
3.2 Tradierende Führungsstile nach Max Weber
3.2.1 Patriarchalischer Führungsstil
3.2.2 Charismatischer Führungsstil
3.2.3 Bürokratischer Führungsstil
3.3 Weiterführende Führungsstilmodelle
3.3.1 Verhaltensgitter von Blake und Mouton
3.3.2 Situative Reifegradmodell nach Hersey und Blanchard
3.4 Transaktionale Führung
3.5 Theorie X und Theorie Y
3.6 Theorie Z
3.7 Reflexion über das Konzept der Führungsstile
4 Formulierung der Level-5-Führungskraft durch Collins
4.1 Studie für das Buch „Der Weg zu den Besten“ (Good to Great)
4.2 Level-5-Führungskraft
4.3 Take-off-Theorie
4.4 Vergleich der Modelle Collins und Maxwell
5 Führungskonzept der 5 Levels of Leadership von Maxwell
5.1 Level 1 – Position
5.1.1 Führungskompetenz und Persönlichkeitsentwicklung
5.1.2 Umgang mit Macht
5.1.3 Fehlende Bereitschaft zum persönlichen Wachstum
5.2 Level 2 – Aufbau und Pflege von Beziehungen
5.2.1 Respektvoller Umgang mit Mitarbeitern
5.2.2 Integrität und Vertrauen
5.2.3 Verbale und nonverbale Kommunikationskompetenzen
5.2.4 Ermutigung
5.2.5 Einschätzung der Mitarbeitertypen und fehlender Sympathiefaktor
5.3 Level 3 – Produktivität
5.3.1 Präzisierung und Realisierung der Vision
5.3.2 Dynamik
5.3.3 Diffizile Entscheidungsfindung
5.4 Level 4 – Menschenentwicklung
5.4.1 Potenzialentfaltung und Aufteilung der Verantwortung
5.4.2 Überwindung des Egoismus und persönliche Unsicherheiten
5.5 Level 5 – der Gipfel
5.5.1 Level-5-Führungskultur
5.5.2 Fehlende Lernbereitschaft und fehlende Demut
6 Ganzheitliche Betrachtung der Forschungsimpulse von Maxwell
6.1 Lektüren für Entwicklung der Führungskraft von Level 1 bis Level 5
6.1.1 Ihr Traum auf dem Prüfstand
6.1.2 Das Heute zählt
6.1.3 Attitude 101
6.1.4 Becoming a Person of Influence
6.1.5 No Limits
6.1.6 Everyone Communicates Few Connects
6.1.7 Be a People Person
6.1.8 Relationships 101
6.1.9 25 Ways to Win With People
6.1.10 Mentoring 101
6.1.11 The 17 Indisputable Laws of Teamwork
6.1.12 The 17 Essential Qualities of a Teamplayer
6.1.13 The Leader’s Greatest Return
6.2 Lektüren zur Erweiterung der Führungskenntnis
6.2.1 Leadership – Die 21 wichtigsten Führungsprinzipien
6.2.2 Leadershift
6.2.3 Leadership Gold
6.2.4 Good Leaders Ask Great Questions
6.2.5 The 360° Leader
6.2.6 How to Lead When Your Boss Can’t (or Won’t)
7 GLOBE-Studie bestärkt Maxwells Ansatz
8 Fazit
Zielsetzung & Themen
Das Hauptziel dieser Master-Thesis ist die Untersuchung und Analyse des Führungskonzepts der "5 Levels of Leadership" von John C. Maxwell. Die Arbeit geht der Forschungsfrage nach, wie Führungskräfte ihr Potenzial fördern können, um sich zu einer "Level-5-Führungskraft" zu entwickeln, und inwiefern dieses Konzept einen Wandel in der aktuellen Führungskultur unterstützen kann.
- Analyse des Konzepts der "5 Levels of Leadership" und dessen Einordnung in bestehende Führungstheorien.
- Untersuchung der Relevanz von "Level-5-Führungskräften" anhand der empirischen Erkenntnisse von Jim Collins.
- Durchführung einer Inhaltsanalyse von 19 Werken von John C. Maxwell zur Unterstützung der persönlichen Entwicklung von Führungskräften.
- Bestätigung der Relevanz von Maxwells Ansatz durch Erkenntnisse aus der wissenschaftlichen GLOBE-Studie.
- Erstellung eines Leitfadens für die persönliche Transformation der Führungskraft.
Auszug aus dem Buch
4.2 Level-5-Führungskraft
Level 5 ist der höchste Grad an Führungskompetenz, der in der Untersuchung festgestellt wurde. Eine Level-5-Führungskraft ist gekennzeichnet durch eine paradox erscheinende Mischung aus persönlicher Bescheidenheit und gleichzeitiger hoher professioneller Durchsetzungskraft (vgl. Collins 2011: 55).
„Level-5-Führungspersönlichkeiten lenken ihre persönlichen Egoismen um und richten sie auf das höhere Ziel, ein Spitzenunternehmen zu errichten. Natürlich haben auch Level-5-Leader ein Ego und handeln im Eigeninteresse: Sie sind unglaublich ehrgeizig - aber ihr Ehrgeiz gilt vor allem der Institution und nicht ihnen selbst.“ (Collins 2011: 36)
Interessant ist, dass zwei Drittel der Vergleichsunternehmen höchstens Level-4-Manager hatten, die effektiv die Umsetzung von Visionen vorantrieben und Mitarbeiter motivieren konnten, denen aber der konsequente, selbstlose Einsatz für das Unternehmenswohl mit weitgehender Zurücknahme des eigenen Egos fehlte (vgl. Collins 2011: 56)
Es gibt drei Arten von Menschen. Solche, die Level-5-Potenzial in sich tragen und solche, die aus ihrer Veranlagung heraus diese Eigenschaften besitzen und somit geborene Naturtalente darstellen. Die dritte Art sind Menschen, die keine oder nur wenig Veranlagung dieser Qualitäten haben und deren egoistische Bedürfnisse größer sind. Das bedeutet, dass für sie der persönliche Nutzen in Form von Ruhm, Reichtum, Bewunderung und Macht mehr zählt, als ihr Ehrgeiz in den Aufbau einer Institution zu investieren, die größer und andauernder ist als sie selbst (vgl. Collins 2011: 53 f. ).
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Verfasserin führt in die Thematik der Selbstführung ein und begründet die Wahl des Konzepts von John Maxwell, da dieses im deutschsprachigen Raum bisher wenig verbreitet ist.
2 Definition Führung: Es werden diverse wissenschaftliche Definitionen von Führung betrachtet, wobei die Einflussnahme auf Mitarbeiter und deren befähigung zum Erfolg als zentral hervorgehoben wird.
3 Entwicklung der Theorie Führung im deutschsprachigen Raum: Das Kapitel bietet einen Überblick über klassische und situative Führungstheorien, um eine Vergleichsgrundlage für das Maxwell-Konzept zu schaffen.
4 Formulierung der Level-5-Führungskraft durch Collins: Basierend auf Jim Collins’ empirischen Studien werden die spezifischen Merkmale der Level-5-Führungskraft analysiert, die als Basis für nachhaltigen Unternehmenserfolg gelten.
5 Führungskonzept der 5 Levels of Leadership von Maxwell: Das Kernkapitel erläutert das stufenweise Ausbildungsprogramm von Maxwell, das von der Positionsmacht bis hin zur "Gipfel"-Führungsrolle reicht.
6 Ganzheitliche Betrachtung der Forschungsimpulse von Maxwell: Eine detaillierte Inhaltsanalyse von Maxwells Werken verknüpft seine Publikationen mit den verschiedenen Leveln des 5-Levels-Modells.
7 GLOBE-Studie bestärkt Maxwells Ansatz: Die Ergebnisse der GLOBE-Studie dienen dazu, die universelle Relevanz und Wirksamkeit von Maxwells Führungskonzept wissenschaftlich zu untermauern.
8 Fazit: Die Arbeit fasst zusammen, dass Maxwell ein systematisches Ausbildungsprogramm zur Entwicklung der Führungskraft bietet, welches besonders die Werte Demut und Liebe in den Vordergrund stellt.
Schlüsselwörter
Führung, Führungskraft, Mitarbeiterführung, John C. Maxwell, 5 Levels of Leadership, Jim Collins, Level-5-Führung, Mentoring, Persönlichkeitsentwicklung, Selbstführung, Unternehmenskultur, Führungskompetenz, GLOBE-Studie, Transformation, Bescheidenheit.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert das bisher wenig verbreitete "5 Levels of Leadership"-Modell von John C. Maxwell und vergleicht es mit klassischen Führungstheorien sowie den Ergebnissen von Jim Collins zur "Level-5-Führung".
Was sind die zentralen Themenfelder der Thesis?
Die zentralen Themen sind die systematische Entwicklung von Führungskräften, die Bedeutung von Selbstreflexion und Integrität sowie die Transformation von Vorgesetzten zu echten Führungspersönlichkeiten.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist es, den Nutzen des Maxwell-Konzepts für die persönliche Entwicklung von Führungskräften im deutschsprachigen Raum aufzuzeigen und einen konkreten Leitfaden für die Transformation zur Level-5-Führungskraft bereitzustellen.
Welche wissenschaftliche Methode verwendet die Verfasserin?
Die Verfasserin führt eine Inhaltsanalyse von 19 Werken von John C. Maxwell durch und setzt diese in Bezug zu empirischen Studien wie denen von Jim Collins und der globalen GLOBE-Studie.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Im Hauptteil werden sowohl klassische Führungstheorien als auch die fünf Stufen des Maxwell-Modells (Position, Erlaubnis, Produktivität, Menschenentwicklung, Gipfel) detailliert beschrieben und analysiert.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Führung, Persönlichkeitsentwicklung, Mentoring, Bescheidenheit, Durchsetzungsfähigkeit und der Aufbau einer nachhaltigen Führungskultur.
Inwiefern unterscheidet sich Maxwells Modell von klassischen Theorien?
Klassische Theorien konzentrieren sich oft auf Stile oder Zielvorgaben, während Maxwell ein kumulatives Ausbildungsprogramm anbietet, das die persönliche Transformation der Führungskraft als Mensch ins Zentrum rückt.
Warum ist die Analyse der Bücher von Maxwell für die Arbeit wichtig?
Viele der untersuchten Bücher sind bisher nicht ins Deutsche übersetzt worden. Die Inhaltsanalyse dieser Werke dient als Basis für den von der Verfasserin entworfenen Leitfaden zur Führungskräfteentwicklung.
- Arbeit zitieren
- Ria Anja Maria Janoch (Autor:in), 2020, Das Konzept der 5 Levels of Leadership von John Maxwell. Vergleich mit klassischen und neuen Konzepten der Mitarbeiterführung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1031663
