In der folgenden Portfolioarbeit werden Themen der Vorlesung „Wissenschaftliches Arbeiten“ aufgegriffen und mit Hilfe von fünf Aufgaben bearbeitet. Ziel der Arbeit ist es, das im Seminar erlernte theoretische Wissen anzuwenden und zu vertiefen. Um das wissenschaftliche Schreiben und das korrekte Zitieren zu üben wird in der ersten Aufgabe ein Thema der Veranstaltung gewählt und dazu ein Lehrbuchtext verfasst. In Aufgabe zwei werden „Satzungeheuer“ erklärt und reformuliert um das Analysieren von Sätzen zu erlernen. Mit dem Zusammenfassen eines Textes, in Form eines Exzerpts, befasst sich der dritte Teil der Portfolioarbeit. Zudem werden passend zum Titel des Exzerpts fünf Schlagwörter als Metatags angegeben. In Aufgabe vier wird ein Lerntagebuch angefertigt. Damit werden unterrichtete Inhalte reflektiert, der eigene Wissensstand bewusst gemacht und eventuelle Wissenslücken erkannt. Zudem wird der Praxistransfer näher erläutert. In der gesamten Arbeit ist die richtige Zitierweise ein großes Thema. So wird sowohl direkt als auch indirekt zitiert und bei jeder der Lektionen ein separates Literaturverzeichnis angelegt. Abschließend wird in Aufgabe fünf ein Resümee gezogen. Im Rahmen dieses Resümees werden die einzelnen Teilaufgaben noch einmal zusammengefasst und der Lernfortschritt vor Augen geführt.
Inhaltsverzeichnis
- 1 Einleitung
- 2 Aufgabe eins - Verfassen eines Lehrbuchtextes
- 2.1 Das korrekte wissenschaftliche Zitieren
- 2.2 Verwaltung der Quellen
- 2.3 Plagiat versus Zitat
- 2.4 Die verschiedenen Möglichkeiten der Zitation
- 2.4.1 Das direkte Zitat
- 2.4.2 Das indirekte Zitat
- 2.4.3 Das Zitat aus zweiter Hand
- 2.4.4 Das Zitat im Zitat
- 2.5 Literaturverzeichnis
- 3 Aufgabe zwei - „Satzungeheuer“ in pädagogischen Texten
- 3.1 Erstes Satzungeheuer
- 3.2 Zweites Satzungeheuer
- 3.3 Drittes Satzungeheuer
- 3.4 Literaturverzeichnis
- 4 Aufgabe drei - Verfassen eines Exzerpts
- 4.1 Die Sinnhaftigkeit von Alterstraumazentren
- 4.2 Passende Schlagwörter
- 4.3 Literaturverzeichnis
- 5 Aufgabe vier – Lerntagebuch
- 5.1 Die Relevanz des Seminars für den Berufsalltag
- 5.2 Literaturverzeichnis
- 6 Aufgabe fünf - Resümee
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Portfolioarbeit dient dazu, die im Seminar „Wissenschaftliches Arbeiten“ erworbenen theoretischen Kenntnisse in der Praxis anzuwenden und zu vertiefen. Sie beinhaltet fünf Aufgaben, die verschiedene Aspekte des wissenschaftlichen Arbeitens abdecken.
- Korrektes wissenschaftliches Zitieren und Quellenverwaltung
- Analyse und Reformulierung von komplexen Sätzen
- Erstellung eines Exzerpts mit passenden Schlagworten
- Reflexion des eigenen Lernprozesses in einem Lerntagebuch
- Zusammenfassende Bewertung der Arbeit und des eigenen Lernfortschritts
Zusammenfassung der Kapitel
Die erste Aufgabe behandelt das korrekte wissenschaftliche Zitieren, inklusive der Unterscheidung zwischen Plagiat und Zitat, sowie der verschiedenen Zitiermöglichkeiten. Die zweite Aufgabe befasst sich mit der Analyse und Reformulierung von „Satzungeheuern“ in pädagogischen Texten. In der dritten Aufgabe wird ein Exzerpt zu einem Thema erstellt und passende Schlagwörter dazu ausgewählt. Aufgabe vier beinhaltet die Reflexion der eigenen Lernfortschritte und der Relevanz des Seminars für den Berufsalltag in einem Lerntagebuch.
Schlüsselwörter
Die Arbeit befasst sich mit zentralen Themen des wissenschaftlichen Arbeitens, wie dem korrekten Zitieren, der Quellenverwaltung, der Analyse und Reformulierung von Texten, der Erstellung von Exzerpten und der Reflexion des eigenen Lernprozesses.
Häufig gestellte Fragen
Was ist der Unterschied zwischen einem Zitat und einem Plagiat?
Ein Zitat ist die korrekt gekennzeichnete Übernahme fremder Gedanken unter Angabe der Quelle. Ein Plagiat liegt vor, wenn fremdes geistiges Eigentum als das eigene ausgegeben wird, indem die Quellenangabe fehlt.
Welche Zitationsmöglichkeiten gibt es?
Man unterscheidet zwischen direkten Zitaten (wörtliche Übernahme), indirekten Zitaten (sinngemäße Wiedergabe), Zitaten aus zweiter Hand und Zitaten im Zitat.
Was versteht man unter einem Exzerpt?
Ein Exzerpt ist eine schriftliche Zusammenfassung der wesentlichen Inhalte eines Textes, die dazu dient, wichtige Informationen für die eigene wissenschaftliche Arbeit festzuhalten.
Wozu dient ein Lerntagebuch im Studium?
Ein Lerntagebuch dient der Reflexion unterrichteter Inhalte. Es hilft dabei, den eigenen Wissensstand bewusst zu machen, Wissenslücken zu erkennen und den Praxistransfer des Gelernten zu planen.
Was sind "Satzungeheuer" in pädagogischen Texten?
Als "Satzungeheuer" werden extrem komplexe, verschachtelte und schwer verständliche Sätze bezeichnet. Im wissenschaftlichen Arbeiten lernt man, diese zu analysieren und in klare, verständliche Sprache zu reformulieren.
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- Christine Ober (Author), 2019, Wissenschaftliches Arbeiten im Studium, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1030780
