Psychoedukation durch das Pflegepersonal bei Menschen mit bipolar affektiver Störung

Inhaltsverzeichnis

ABSTRACT

INHALTSVERZEICHNIS

VORWORT

1 EINLEITUNG UND HINFÜHRUNG ZUM THEMA
1.1 Aktueller Forschungsstand zum Thema
1.2 Ziel der Arbeit
1.3 Forschungsfrage
1.4 Darstellung der Methode

2 DIE BIPOLAR AFFEKTIVE STÖRUNG
2.1 Verlauf der Erkrankung
2.2 Einteilung der bipolar affektiven Erkrankung
2.3 Manie und Erleben der Betroffenen
2.4 Depression und Erleben der Betroffenen

3 PSYCHOEDUKATION
3.1 Begriffserklärung
3.2 Relevanz von Psychoedukation bei bipolar affektiver Störung
3.3 Setting

4 INHALTE DER PSYCHIATRISCH PFLEGERISCHEN PSYCHOEDUKATION BEI BIPOLAR AFFEKTIVER STÖRUNG
4.1 Informationen über die Erkrankung
4.1.1 Akzeptanz
4.2 Vulnerabilitäts-Stress-Modell
4.2.1 Biologische und psychosoziale Vulnerabilität
4.2.2 Stress- bzw. Belastungsfaktoren
4.2.3 Zusammenhang der einzelnen Bedingungsfaktoren
4.3 Frühwarnzeichen
4.4 Stimmungsgraphen
4.5 Pharmakotherapie
4.6 Biologischer Rhythmus und Tagesstruktur
4.7 Krisenplan
4.8 Life-Chart-Methode

5 RESÜMEE

6 LITERATURVERZEICHNIS

7 ABBILDUNGS- UND TABELLENVERZEICHNIS

8 ANHANG
8.1 Typischer Krankheitsverlauf bei einer Bipolar-I-Störung
8.2 Typischer Krankheitsverlauf bei einer Bipolar-II-Störung
8.3 Typischer Krankheitsverlauf bei einer Zyklothymie
8.4 Checkliste individueller Frühwarnzeichen:
8.5 Stimmungsgraph
8.6 Idealplan zur Tagesstruktur
8.7 Beispiel Lifechart
8.8 Mein Lifechart