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Didaktisches Projekt zur Förderung der Lernprozesse bei Kindern einer Grundschulförderklasse

Projektplanung und Durchführung


Project Report, 2019

17 Pages, Grade: 1,7


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Projektart, Projektlebenszyklus und Vorgehensweise in der Projektarbeit

3. Initiierungsphase

4. Planungsphase

5. Projektdurchführung

6. Abschlussphase

7. Fazit

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 17 pages

Details

Title
Didaktisches Projekt zur Förderung der Lernprozesse bei Kindern einer Grundschulförderklasse
Subtitle
Projektplanung und Durchführung
College
University of Education Ludwigsburg  (PH Ludwigsburg)
Course
Projektmanagement
Grade
1,7
Author
Year
2019
Pages
17
Catalog Number
V1020818
ISBN (eBook)
9783346421432
ISBN (Book)
9783346421449
Language
German
Notes
Eine Projektarbeit ist von einem offenen Ansatz inspiriert. Einen besonderen Wert erwirbt eine solche Projektarbeit in einer Grundschulförderklasse und an einer Förderschule, da diese von den Kindern besucht wird, die aus unterschiedlichen Gründen während den Kindergartenjahren nicht die für die Grundschule erforderlichen Entwicklungsstufe erreicht haben. Ein Projekt, das zur Entwicklung der Selbstständigkeit, Eigenverantwortung und Arbeit in unterschiedlichen Bildungsbereichen beiträgt, kann für solche Kinder eine Unterstützung bieten. Alle Phasen der Projektarbeit werden vorgestellt.
Keywords
Didaktisches Projekt, Grundschule, Förderschule, Kreativität, Projektphasen, Projektdurchführung
Quote paper
Mariya Kaelberer (Author), 2019, Didaktisches Projekt zur Förderung der Lernprozesse bei Kindern einer Grundschulförderklasse, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1020818

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Title: Didaktisches Projekt zur Förderung der Lernprozesse bei Kindern einer Grundschulförderklasse


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