Diese Hausarbeit möchte einen Überblick über die wohl bedeutendste kulturelle Vereinigung des 17. Jahrhunderts geben, die „Hochlöbliche Fruchtbringende Gesellschaft“. Um nachzuvollziehen, von welchen Zielsetzungen die Initiatoren der ersten deutschen Sprachgesellschaft bewegt wurden, soll dabei zunächst die Situation der deutschen Sprache zwischen aufkommendem Alamodewesen und der lateinischen Gelehrtensprache beleuchtet werden, zwei maßgebliche Einflüsse auf die Muttersprache jener Zeit. Im Fokus des folgenden Abschnittes stehen die Gründung der Fruchtbringenden Gesellschaft, ihre selbst gewählten Symbole sowie die Suche nach den europäischen Vorbildern, an welchen sich die Fruchtbringer sowohl organisatorisch als auch in der konkreten Arbeit zu orientieren suchten, wobei hierbei in erster Linie Italien und die Niederlande eine Rolle spielen. Neben den Umständen der Gründung werden auch die Organisation, Aufnahmekriterien und –riten sowie die Zusammensetzung der Mitglieder Berücksichtigung finden. Der zweite Teil der Arbeit wendet sich schließlich der Frage nach der konkreten Arbeit und Leistung der Fruchtbringenden Gesellschaft zu. Dazu sollen zunächst die Zielsetzungen erläutert und abschließend auf ihre tatsächliche Umsetzung geprüft werden.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Die Situation der deutschen Sprache zu Beginn des 17. Jahrhunderts
- Das Auftreten der „Sprachgesellschaften“
- Die Entstehung der Fruchtbringenden Gesellschaft
- Gründung
- Vorbilder
- Symbole
- Aufbau
- Aufnahme und Mitgliedschaft
- Zusammensetzung
- Berühmte Mitglieder
- Ziele und Programm
- Gesellschaftsaktivitäten und Vorgehen
- Werke und Leistungen
- Erster Programmpunkt
- Zweiter Programmpunkt
- Poetik
- Sprachlehre/Grammatik
- Rechtschreibung
- Wörterbuch
- Aufstieg und Niedergang
- Zusammenfassung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht die Hochlöbliche Fruchtbringende Gesellschaft, die bedeutendste Sprachgesellschaft des 17. Jahrhunderts. Die Zielsetzung ist es, die Entstehungsgeschichte, die Ziele und das Wirken dieser Gesellschaft im Kontext der sprachlichen Situation Deutschlands zu Beginn des 17. Jahrhunderts zu beleuchten. Dabei wird auch der Einfluss von Fremdsprachen, insbesondere Französisch und Latein, auf die deutsche Sprache thematisiert.
- Die sprachliche Situation Deutschlands zu Beginn des 17. Jahrhunderts
- Die Gründung und Organisation der Fruchtbringenden Gesellschaft
- Die Ziele und das Programm der Gesellschaft
- Die Leistungen und die Wirkung der Gesellschaft auf die deutsche Sprache
- Der Aufstieg und Niedergang der Gesellschaft
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Diese Einleitung beschreibt die Zielsetzung der Arbeit, einen Überblick über die Hochlöbliche Fruchtbringende Gesellschaft zu geben. Sie situiert die Gesellschaft im Kontext der sprachlichen Herausforderungen Deutschlands im 17. Jahrhundert, geprägt vom Konflikt zwischen dem aufkommenden Alamodewesen (französischer Einfluss) und der lateinischen Gelehrtensprache. Die Arbeit gliedert sich in die Entstehung, Organisation, Ziele, Leistungen und den Niedergang der Gesellschaft.
Die Entstehung der Fruchtbringenden Gesellschaft: Dieses Kapitel behandelt die Gründung der Fruchtbringenden Gesellschaft im Jahr 1617 in Weimar, initiiert von Fürst Ludwig von Anhalt-Köthen. Es beleuchtet die Suche nach europäischen Vorbildern (Italien und die Niederlande) für die Organisation und Arbeitsweise der Gesellschaft. Die Kapitel beschreibt die Aufnahmebedingungen, die Mitgliederstruktur und die ausgewählten Symbole der Gesellschaft.
Aufbau: Dieses Kapitel beschreibt detailliert die Aufnahme- und Mitgliedschaftskriterien der Fruchtbringenden Gesellschaft. Es analysiert die soziale Zusammensetzung der Mitglieder und stellt einige berühmte Mitglieder vor. Der Fokus liegt auf der Organisation und Struktur der Gesellschaft und ihrer Mitglieder.
Ziele und Programm: Hier werden die Hauptziele und das Programm der Fruchtbringenden Gesellschaft dargelegt. Es wird untersucht, wie die Gesellschaft ihre Ziele zu erreichen versuchte und welche konkreten Maßnahmen ergriffen wurden, um die deutsche Sprache zu fördern.
Werke und Leistungen: Dieser Abschnitt bewertet die konkreten Arbeiten und Leistungen der Fruchtbringenden Gesellschaft. Er analysiert die Umsetzung der im vorherigen Kapitel beschriebenen Ziele, indem er die einzelnen Programmpunkte (z.B. Poetik, Sprachlehre, Rechtschreibung, Wörterbuch) und deren Ergebnisse detailliert darstellt und deren Bedeutung für die Entwicklung der deutschen Sprache bewertet.
Aufstieg und Niedergang: Dieses Kapitel analysiert den Erfolg und den späteren Niedergang der Fruchtbringenden Gesellschaft. Es untersucht die Faktoren, die zum Erfolg und letztlich zum Ende der Gesellschaft beigetragen haben und setzt dies in den Kontext der politischen und gesellschaftlichen Entwicklungen des 17. Jahrhunderts.
Schlüsselwörter
Hochlöbliche Fruchtbringende Gesellschaft, Sprachgesellschaft, 17. Jahrhundert, deutsche Sprache, Sprachpflege, Alamodewesen, Französische Sprache, Latein, Sprachreform, Poetik, Grammatik, Rechtschreibung, Wörterbuch, Literatur, Kulturgeschichte.
Häufig gestellte Fragen zur Hochlöblichen Fruchtbringenden Gesellschaft
Was ist der Gegenstand dieser Arbeit?
Diese Arbeit befasst sich umfassend mit der Hochlöblichen Fruchtbringenden Gesellschaft, der bedeutendsten Sprachgesellschaft des 17. Jahrhunderts. Sie untersucht deren Entstehungsgeschichte, Ziele, Wirken und Einfluss auf die deutsche Sprache im Kontext der damaligen sprachlichen Situation.
Welche Themen werden behandelt?
Die Arbeit behandelt die sprachliche Situation Deutschlands zu Beginn des 17. Jahrhunderts, die Gründung und Organisation der Fruchtbringenden Gesellschaft, deren Ziele und Programm, die Leistungen und Wirkung auf die deutsche Sprache, sowie deren Aufstieg und Niedergang. Es werden auch der Einfluss von Fremdsprachen wie Französisch und Latein thematisiert.
Wie ist die Arbeit aufgebaut?
Die Arbeit gliedert sich in eine Einleitung, Kapitel zur Entstehung, zum Aufbau, zu den Zielen und dem Programm, zu den Werken und Leistungen sowie zum Aufstieg und Niedergang der Gesellschaft. Zusätzlich enthält sie ein Inhaltsverzeichnis, eine Zusammenfassung der Kapitel und Schlüsselwörter.
Wann und wo wurde die Fruchtbringende Gesellschaft gegründet?
Die Fruchtbringende Gesellschaft wurde 1617 in Weimar von Fürst Ludwig von Anhalt-Köthen gegründet.
Welche Vorbilder hatte die Gesellschaft?
Die Gesellschaft orientierte sich an europäischen Vorbildern, insbesondere in Italien und den Niederlanden.
Welche Ziele verfolgte die Fruchtbringende Gesellschaft?
Die Gesellschaft hatte das Ziel, die deutsche Sprache zu fördern und zu verbessern. Konkrete Maßnahmen beinhalteten die Entwicklung von Poetik, Grammatik, Rechtschreibung und eines Wörterbuchs.
Welche Leistungen erzielte die Gesellschaft?
Die Gesellschaft leistete bedeutende Beiträge zur Entwicklung der deutschen Sprache durch die Arbeit an Poetik, Grammatik, Rechtschreibung und einem Wörterbuch. Die genauen Ergebnisse und deren Bedeutung für die Sprachentwicklung werden detailliert analysiert.
Welche Faktoren führten zum Aufstieg und Niedergang der Gesellschaft?
Die Arbeit analysiert die Faktoren, die zum Erfolg und letztlich zum Ende der Gesellschaft beitrugen, und setzt diese in den Kontext der politischen und gesellschaftlichen Entwicklungen des 17. Jahrhunderts.
Welche Schlüsselwörter beschreiben die Arbeit?
Schlüsselwörter sind: Hochlöbliche Fruchtbringende Gesellschaft, Sprachgesellschaft, 17. Jahrhundert, deutsche Sprache, Sprachpflege, Alamodewesen, Französische Sprache, Latein, Sprachreform, Poetik, Grammatik, Rechtschreibung, Wörterbuch, Literatur, Kulturgeschichte.
Welche Rolle spielte der Einfluss von Fremdsprachen?
Die Arbeit thematisiert den Einfluss von Fremdsprachen, insbesondere Französisch und Latein, auf die deutsche Sprache und den Kontext, in dem die Fruchtbringende Gesellschaft agierte (Konflikt zwischen Alamodewesen und lateinischer Gelehrtensprache).
Wie ist die sprachliche Situation zu Beginn des 17. Jahrhunderts beschrieben?
Die Einleitung beschreibt die sprachliche Situation zu Beginn des 17. Jahrhunderts, die durch den Konflikt zwischen dem aufkommenden Alamodewesen (französischer Einfluss) und der lateinischen Gelehrtensprache geprägt war.
- Arbeit zitieren
- Julia Schonke (Autor:in), 2007, Die Hochlöbliche Fruchtbringende Gesellschaft. Entstehung, Programm und Wirkung der Sprachgesellschaft, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/92575
